31 жовтня 2025
 

ВИКЛАДАЧІ МУЗИЧНО-ТЕОРЕТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН і КЛАСУ КОМПОЗИЦІЇ ПІДВИЩУЮТЬ КВАЛІФІКАЦІЮ

 
    У період з 27 по 30 жовтня у форматі он-лайн,в режимі online на платформі Zoom проводились заняття з підвищення кваліфікації викладачів музично-теоретичних дисциплін і класу композиції мистецьких шкіл Харківської області за темою: «Методологічні засади та методичні рекомендації з вивчення музично-теоретичних дисциплін та композиції в сучасних умовах». .
 
Викладачі мистецьких шкіл вивчали правове регулювання діяльності закладів мистецької освіти в Україні та авторське право. Вони покращили мовно-комунікативну компетентність і рівень знань з українського сучасного правопису. Слухачі ПК прослухали лекції стосовно національних традицій української музики і викликів сьогодення; неовекторів в музиці ХХ століття на прикладі творчості В. Косенка, І. Стравінського, К. Орфа; музичного фольклору автохтонних народів Північної та Південної Америки. Широко була представлена тема: «Українська народна пісня на заняттях з музично-теоретичних дисциплін у музичній школі: традиції та виклики сьогодення. Значення народного надбання у вихованні мистецького майбутнього України. Українська народна пісня як сполучна ланка у комплексному підході до вивчення мистецьких дисциплін». Провідні викладачі Харківщини і Хмельницької, Чернігівської, Дніпропетровської областей поділились власним педагогічним досвідом викладання музично-теоретичних дисциплін. Теми їх доповідей: «Досвід підготовки та проведення випускних іспитів із сольфеджіо в ДМШ. Форми та зразки завдань, критерії оцінювання», «Формування критичного мислення учнів елементарного підрівня початкової мистецької освіти на основі вокально-інтонаційних вправ», «Квест як засіб активізації навчального процесу: офлайн та онлайн формати», «Ігри-презентації – сучасний підхід до вивчення теорії музики», «Сучасний підручник з музичної літератури. Від ідеї до практичного застосування» визвали жвавий інтерес і зацікавленість слухачів ПК.
 
Викладачі мистецьких шкіл досягли таких результатів навчання, як: розвиток інформаційної, психологічної, комунікативної компетентності, здатність до створення та коригування освітньо-програмного продукту, здатність до пошуку та використання в процесі діяльності інноваційних методик та певної технології навчання.
 
Проведені заняття з підвищення кваліфікації допоможуть викладачам-теоретикам адаптуватися до сучасних вимог освітнього процесу, підвищити якість викладання й успішно використовувати інформаційно-комп’ютерні технології.