На допомогу педпрацівнику

ШАНОВНІ КОЛЕГИ!

Протягом року ви мали можливість відвідувати Методичні дні, що організовував Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти. Пропонуємо до вашої уваги підсумкові Методичні бюлетені до кожного методичного дня.
Бюлетень-№1.2022; Бюлетень-№2.2022; Бюлетень-№3.2023;
Бюлетень-№4.2023; Бюлетень-№5.2023; Бюлетень-№6.2023;
Бюлетень-№7.2023;

ДНМЦЗКМО пропонує, для бажаючих, підсумкове тестування за темами «методичних днів», що буде проводитись через
google-форму за посиланням

Google-форму буде відкрито протягом 2 червня 2023 року.

Для отримання сертифіката (15 годин) з підвищення кваліфікації, мінімальна кількість балів, яку має отримати респондент, становить 80 балів.
Не вагайтесь, беріть участь в тестуванні, накопичуйте години!

Електронний архів Державного науково-методичного центру змісту культурно-мистецької освіти

(документи наукового, навчального, методичного та навчально-методичного призначення сфери мистецької освіти, навчальні програми з предметів)

Шановні колеги!

Надсилаємо для використання в роботі

Лист Міністерства освіті і науки України “Про право працівників закладів освіти займатися викладацькою діяльністю в своєму закладі освіти”

(файл у форматі .pdf — 236 КБ)

Шановні педпрацівники мистецьких шкіл Харківської області та міста Харкова!

Пропонуємо вашій увазі Методичний щоденник для обліку освітньо-методичних заходів, що проводяться згідно плану ОНМЦПК

Положення про Методичний щоденник педагогічного працівника

(файл у форматі .pdf — 177 КБ)

Макет Методичного щоденника педагогічного працівника для завантаження

(файл у форматі .pdf — 230 КБ)

ШАНОВНІ КОЛЕГИ! Пропонуємо вашій увазі Тлумачний словник (Методичний бюлетень №21) понять та термінів, що відносяться до науково-методичної діяльності педагогічних працівників мистецької освіти

ДО УВАГИ ВИКЛАДАЧІВ МУЗИЧНО-ТЕОРЕТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН! Збірка конспектів уроків до окремих модулів типової навчальної програми «Музична література» середнього (базового) підрівня початкового професійного спрямування Читати далі →